天上的云,窗外的鸟,地上的落叶,雨天匆匆走过的人,这些都是伟大的事物,它们本身就是课程。路易斯·康校园里的一草一木都对学生的心智成长起着重要作用,基于对传统以课堂为中心的教育模式的反思,我们将整体校园环境作为规划设计的重点,以功能为基点对校园在空间上加以分解,并在寻求一种连续性空间感受的同时,塑造每个功能区的环境特色,给师生提供多样化的体验,也使得多样的课外活动场地成为学生的“第二课堂”。系网 规划前保留筑新校区用地面积狭小形状不规则,而且有部分保留筑,地下还有已人防设施对新筑布局限制较大。文理科综合楼在有限的用地中解决复杂的功能问题,并创造良好的校园环境,是总体布局面临的主要问题国际交流中心本项目分两部分内容:原校区的整治和新校区的扩。其中新校区的扩为规划设计的重点。新校区功能可分为两大部分:一、教学实验区,包括文科综合楼、理科实验楼和创新实验楼。二、生活服务区,包括新的国际交流中心和改造的辅楼两大功能区的布置决定了校园的整体空间结构。根据基地形状和保留筑位置,可以确定将教学实验区布地下人防置在新校区南侧,沿梅川路展开,生活服务区位于新校区北侧,与改造后的辅楼形成联系。两部分功能区通过南北向的长廊串联起来。成为校区内主体。入广场位于梅川路,正对金杏路,视线开阔,突出主入。集中绿化尚系网J杨二中教育园区规划设计方案 1素纬CIcl囯际交流中心为髙层筑,位于校区的北侧与改造后的辅楼形成配套关系;文理综合楼位于新校区南面。调整现有的校园主入,提升校园的整体风貌。文理科综合楼有以下三种布局方式A,优点ε在不影响地下人防工程的前提下,布局紧凑.占地较小缺点:筑体量较大,于校园现有筑缺乏呼应关系,校园空间没有得到充分利用,校园空间整体性差。入广场较为局促优点:在对地下人防工程局部进行调整后,整体布局较为舒展,校园空间有开有合,较为丰富。入广场较大,视线开阔,与密。缺点:部分教学设施太靠近街道,受噪音干扰。城市街道空间较为压迫。现有的宿舍楼易受到入广场的干扰。,优点:局部调整了地下人防工程后,教学楼朝向较好,与街道之间有隔离绿化带,减少了街道与居住区的干扰。整个新楼的布置延续了校园筑正南北的格局形式,完善了校园的整体空间。入广场较为开阔。较好的保留了区域内的绿化缺点:入广场与西侧已有的教学设施联系不够。入还缺乏明显的标示体量综合以上三种布局,决定以C方案为基础,通过调整入广场筑体量关系,提升学校的标识性,提升城市的街道空间品质尚系网J杨二中教育园区规划设计方案
本站所有资源由用户上传，仅供学习和交流之用；未经授权，禁止商用，否则产生的一切后果将由您自己承担！素材版权归原作者所有，如有侵权请立即与我们联系,我们将及时删除